Congada Criativa Idade: um projeto de cultura popular e educação

Congada Criativa Idade: desde quando?

Desenvolvido desde 1998 pela escola Criativa Idade, dentro do seu plano pedagógico, o projeto ‘Congada Criativa Idade’ reúne atividades de observação, reconhecimento, entrevistas, pesquisas e interação com a cultura popular e seu desenvolvimento em Poços de Caldas, legitimando a Congada e o Caiapó como expressões culturais participantes da identidade do município e de seus munícipes.

Congada Criativa Idade: como acontece?

O projeto contempla alunos a partir dos 5 anos de idade, promovendo a participação destes em atividades educativas sobre o Caiapó, conhecendo a cultura indígena, seus costumes, vocabulário e lendas, e conhecendo os mestres poços-caldenses do bairro São José que desenvolvem a expressão do Caiapó.

Os alunos de 6 a 10 aos partem então para a vivência do Congado enquanto expressão artístico-cultural. São desenvolvidas atividades educativas sobre a cultura afro-brasileira e seus rituais, o contexto do uso dos tambores, as manifestações artísticas na música, na literatura, na dança, na culinária e nas variadas linguagens.

Em ambas fases do projeto, a participação dos alunos junto ao Caiapó e a Congada durante a Festa de São Benedito é o principal destaque. Os festejos acontecem anualmente, durante o mês de maio, e são marcados por apresentações e encenações das duas expressões culturais, amplamente aclamadas pelo público e um dos alicerces da festa. Toda a interação é mediada por educadores da Criativa Idade, e enriquece na prática todo o conhecimento adquirido anteriormente, promovendo uma auto-identificação e apropriação da cultura popular em sua esfera simbólica.

Congada Criativa Idade: do ponto de vista pedagógico

A Congada Criativa é uma construção a partir de diretrizes federais de pedagogia: a Pluralidade cultural é um dos temas transversais contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/MEC). A proposta também se enquadra no PNC de História, onde trata-se do eixo temático "História Local e do Cotidiano", com a menção de que os alunos estudem sobre a história local e do lugar onde vivem, para que isso favoreça o desenvolvimento das capacidades de diferenciação e identificação dos costumes ainda preservados, relações sociais etc.

O projeto "Congada Criativa Idade" ainda fundamenta-se em aspectos legais como a lei 10.0639, de 2003, que regulamenta e torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira em todas as escolas brasileiras públicas e particulares do ensino fundamental ao médio, destacando-se por já contemplar tal recomendação desde 1998, quando teve seu início.

“Sendo a educação um dos principais mecanismos de transformação na vida de um povo, é função da escola Criativa Idade e do projeto "Congada Criativa Idade" fazê-lo de forma democrática e comprometida com a formação do ser humano e de sua integralidade, buscando se iniciar desde as crianças, envolvendo o lúdico e a fantasia, para mais tarde, dar vazão a projetos pedagógicos de continuidade, trabalhando a conscientização e o aprofundamento histórico”, comenta Maria Teresa Mesquita, diretora da Criativa Idade e idealizadora do projeto.

Calçada Criativa: inscreva seu projeto para a reforma da calçada da escola

Atenção arquitetos e engenheiros, está aberta a temporada da construção civil na escola!

A Criativa Idade lança a partir de hoje o concurso Calçada Criativa, que tem por objetivo sensibilizar ex-alunos já graduados e familiares, que dominam conhecimentos na elaboração de projetos de engenharia e arquitetura, para uma efetiva reestruturação da calçada em frente ao prédio da escola, um espaço público utilizado amplamente pelos nossos alunos.

O concurso é também uma comemoração aos 25 anos que a escola está completando, e se soma às diversas ações festivas que acompanharão todo o ano letivo. 

Os proponentes que tiverem seu projeto aprovado, irão receber homenagens e menções e poderão acompanhar de perto a execução do projeto, com previsão de acontecer a partir de julho, no período de férias escolares.

Para se inscrever, os interessados deverão ler as orientações do concurso e submeter o projeto pelo email calcadacriativa@gmail.com até o dia 30 de junho. Uma banca formada por funcionários da escola e profissionais da área irá analisar os projetos e eleger o melhor deles, que será divulgado no dia 26/06, em uma cerimônia de premiação.

Baixe aqui:
Orientações do concurso
Material de apoio (levantamento, fotos e manual)

Participe e coloque sua ideia em prática para melhorar a calçada da Criativa Idade!

PPI - A Mulher vista como produto pela Propaganda

Muitas vezes já nos deparamos com propagandas na TV, em revistas e até na internet onde a imagem de mulheres é associada a produtos masculinos, ou até mesmo de maneira cômica ou deveras sexualizada. Isso já foi, e ainda é bastante comum e levanta discussões pelo mundo a fora, onde políticas públicas estão sendo debatidas para coibir uma exploração mercadológica e imagética da Mulher como produto. Mais do que medidas prevencionistas ou punitivas, o tema traz consigo uma reflexão diária sobre a propaganda e nosso senso comum.

É esse contexto que a aluna Beatriz Alvisi Cripa, retrata no seu documentário “A Mulher vista como produto pela Propaganda”, de 2013, apresentado como trabalho à disciplina PPI - Projeto de Pesquisa Individual, do 8º ano, sob coordenação da orientadora Rozana Maris Faro. 

Beatriz, analisa a linha de várias propagandas televisivas onde a presença da Mulher é ou foi alvo de discussões sociológicas, buscando opiniões e críticas de especialistas das áreas de Comunicação, Artes, Psicologia e Pedagogia. 

Participam do documentário Adnan Nogueira, publicitário e professor de Publicidade e Propaganda pela PUC Poços, Giovani Porchia, teatrólogo, Lívia Borges, professora de Publicidade e Propaganda pela PUC Poços, Lúcia Helena Rodrigues, psicóloga, Marcos Cripa, jornalista, e Teresa Mesquita de Paula, educadora e diretora da escola Criativa Idade.

O documentário completo está no canal da escola no Vimeo, plataforma de hospedagem de vídeos e animações. Para conferir, é só dar o play abaixo ou visitar o canal clicando aqui.

PPI

A disciplina de Projeto de Pesquisa Individual foi criada em 2004 pelo corpo docente da escola Criativa Idade a partir de uma demanda entendida como relevante: o melhor preparo na confecção e apresentação de trabalhos pelos alunos que chegam ao ensino médio e à universidade. 

Nesse viés, o PPI orienta sobre temas e ferramentas diversas onde o aluno compreende suas melhores habilidades explanativas, se apropriando de recursos e competências na apresentação de ideias e defesa de pontos de vista que possibilitará maior dinamismo e criatividade na elaboração de projetos e trabalhos acadêmicos, profissionais e, até mesmo, pessoais.

Projeto Nome da Turma: Contextos que se integram na Educação Infantil

Por Laura Conti, professora do 5º período da Educação Infantil

Este é o nosso primeiro projeto e fio condutor de experiências ricas e estimulantes, em que a afetividade e a oportunidade se integram diariamente. É nesta grande aventura que juntos vamos tecendo a nossa história, pois, além de nos conhecermos mais e melhor, possibilitamos que os pequenos sintam-se seguros, acolhidos e parte de um grupo.

Para criarmos a identidade da turma através da escolha de um nome, as rodas de hipóteses são de grande importância, pois, além de permitir que as crianças entrem em um consenso de escolha, é um momento afetivo e divertido do qual os pequenos são levados juntos a refletirem e analisarem sobre a “cara” do grupo. É neste processo, que as crianças têm como parceiro um professor interessado e sensível à importância desta proposta de identidade e integração do grupo rumo a novas descobertas – que são aparentemente rotineiras, mas na verdade trazem em seu bojo um verdadeiro gancho de que importantes eixos de estudos nos permitem chegar a verdadeiras e significativas situações de aprendizagem.

Nesta proposta, as crianças entram em contato com diferentes tipos de linguagem e são diariamente incentivadas a se expressarem de diversas formas; por meio do desenho, da música, do movimento, do jogo e das brincadeiras que têm lugar garantido nesta aventura. As atividades são integradas em um contexto mais amplo e significativo.

Os registros abaixo são das crianças do 5º período da Educação Infantil, que nomearam o grupo de: “Turma dos Camaleões”. Os pequenos “Camaleões” se identificaram muito com o nome que deram à turma, e dizem, brincando comigo, que não os acharei pelo parque, pois vão se camuflar assim como faz o Camaleão. Além de um cotidiano repleto de fantasias e brincadeiras, a nossa Turma tem vivenciado muitas situações de aprendizagens que giram em torno de importantes eixos como: Ciências, Matemática, Práticas de Alfabetização e Letramento, Psicomotricidade, Artes, e Desenvolvimento da Oralidade. Quais as principais características dos Camaleões?/ Onde ele vive?/ O que ele come?/ O que é um Réptil?/ - Todos estes questionamentos e, muito outros, são feitos diariamente e logo após as respostas, o professor leva as crianças a pensarem: E nós? Qual a nossa diferença?

Livros de literatura infantil e música, brincadeiras inventadas e reinventadas pelas crianças, jogos matemáticos e “Seleção de palavras” que surgem das pesquisas sobre o Camaleão também fazem parte desta aventura! 

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